Antonia Wang超級富有的幸福幸運女

在閱讀的過程中，如果孩子以為只要經由文字報導過後就可以完整地相信文章的所有內容，
那麼，這對孩子來說，閱讀其實有許多的濳在危機。

孩子所接觸的每一篇文章，每一個內容都有很多值得孩子去思考的面相，其中包括這篇文章作者引發我們哪些的情緒，又希望藉由這些文章達到哪樣的目的，這是閱讀思考中非常重要的一環，也是每個身為讀者的孩子必須去理解與了解的。

每一篇文章寫作的背後，都在傳達著設置者背後的目的，有可能是告知、宣導、娛樂、促進銷售、政令宣導、關懷溫馨提醒，有些試圖引發讀者某些情緒而達到作者背後的目的。

孩子在學習中文的過程中，可以在閱讀的過程中經由自己的感覺去發掘作者用哪些文字引發讀者什麼樣的情緒，藉由這些情緒與心情而去達到作者本身的目的。

這裡搜集了將近四十八篇的短文，有政令宣導文、公告文、動物知識、小孩日記寓言故事、笑話等等，除了試圖讓孩子去理解人可以透過文字去影響別人的情緒與想法、改變觀念之外，也可以讓孩子去分辨文字背後所達到的目的，有些是詐騙、有些事關心與愛、有些是笑料，目的在於讓孩子理解每一篇文章後面都有作者背後目的，自己學會去思考與判斷。

文章中字型與字的大小都不一定相同，為的是有些孩子是用圖像認文字，因此用不同的字型與字的大小來讓孩子理解，文字所傳達的意思不會因為字型而改變。

使用方式：
讓孩子藉由這些字卡學閱讀各類的文章，並且思考自己讀這篇文章後會有哪樣的情緒，讓孩子知道字可以在很多的地方傳達別人的意思給另外一個人，也知道人的欲望可以藉由文字挑動，並思考寫作者的背後目的。

父母可以以這一份字卡為出發，開始陪孩子在每個其他閱讀文章之後，去思考文章背後的意義。

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作者背後目的繁體中文版