懂規矩 @ Antonia Wang超級富有的幸福幸運女

懂規矩（圖文：超級富有的幸福幸運女Ａntonia Wang）

以前工作的時候，我常常在監察院、立法院、行政院外面看到一個老先生，身體的前後背著兩張抗議的牌子，在那附近走來走去，多年以後，我才知道當初那個老先生，是被冤判死刑的江國慶父親，一個為著孩子冤屈而走的父親。

我從電視新聞上看到一個父親帶著孩子準備跳下天橋，那時候的我看到了這個事件，卻要到多年之後看「不能沒有你」的電影，才知道那個父親的無助與在法律上所面臨到的僵局。

我在網路新聞上，看到了苗栗大埔張藥局因為不願意配合苗栗縣政府徵收而抗議，也一直到了大腳小腳走讀台灣的時候，認識了張藥局的彭姐才知道，張藥局買了那個房子開個藥局營生，但是房子已經配合政府拆了一次、修建一次、又拆了一次、又修建一次，這次只剩下六坪大的空間了，還要面臨的三次的徵收。

這一次，是第三次的徵收，沒有經過屋主的同意、沒有寫同意書、連土地權狀都沒有交出去，房子就變成縣政府的了，於是，一個守著藥局的家庭主婦開始了跟政府的抗爭與決鬥，她為的是保衛自己辛辛苦苦才擁有的房子、她抗議著、也保護著不會有下一個人的房子，用同樣的方法，被政府搶走。

也因為站在大埔的張藥局前面，我才有了一個很深的體認，我們每天看了很多的新聞、看了許許多多的資訊，我們知道了這個世界發生了這件事情，卻不懂到底是發生了什麼事。

我們知道了有人在抗議，卻不知道他在抗議些什麼又為何抗議?

我們知道了有人帶著孩子準備跳下天橋，卻不懂他為什麼而跳?

我們知道了有人在立法院打架，卻不知道，到底為了什麼事情而打，為什麼一定要用打的才可以凸顯問題?

我們知道了有人跟政府作對，卻不知道，他們其實只是對政府強盜的行為做出反抗?

我們知道政治吵吵鬧鬧，卻看不懂他們在吵什麼？

我們知道政治很骯髒，卻看不懂為何骯髒？

我們知道有「都市更新」，卻不懂裡面藏了多少的細節與利益?

我們知道，卻不懂。

從當媽媽到現在，我知道很多人都很堅持，孩子一定要守規矩。

老實說，我從來不是一個聽到「這是規定」就遵守，而不問「為什麼」的人，因此，只要我媽媽規定九點回家，我一定故意晃到九點十分、二十分、三十分，一天一天的往後延，沒事也不想那麼守規定的回家。

當自己有了自己的家之後、有了孩子之後，我家從來沒有家規，也從來沒有規定。

我想，所謂「社會規範」這件事情，之所以大家都選擇要遵守，那必定有它存在的道理，因此，我不需要搬出一堆又一堆的規定強逼著孩子要遵守，我只想帶著孩子去看看這些「規矩」為何該存在，有沒有必要存在，有沒有必要遵守。

也是因為如此，我才開始很認真的想，我從小背到大「紅燈停、綠燈行、黃燈快快行」的口號，存在的目的是什麼？

想了很久之後，我用畫紙畫了馬路，用玩具車對著一歲多的女兒解釋，如果沒有紅綠燈的這個規則，每一台車都想往它想去的方向走，到最後只是車子全部在路中間打結，哪裡也去不了。

為了大家都能走到自己想去的地方，大家約好，綠燈的那一方可以行走，紅燈的那一方，犧牲一點點時間，讓對方走。

我在紙上解釋這個觀念，我也在馬路上抱著她一次又一次的觀察紅綠燈時，車流的行進方向，直到她懂為止。

為了讓孩子懂為何不能在餐廳跑，我帶著她一起觀察餐廳服務生的工作，我還抱著她，請她手上拿著一個大碗，看看她站在服務生的視線，看不看得到比她低很多的孩子跑過來？

我讓她摸摸剛剛上菜的碗盤溫度、菜肴溫度，讓她想想這一盤菜如果因為奔跑的孩子而翻倒，倒在頭上的後果將會如何？

當孩子問我：「為什麼要吃完飯才可以吃零食？」，我拱起雙掌形成一個圓圈，解釋著胃有它的容量，該如何吃才有營養又可以留空間給餅乾。

當孩子問我：「為什麼要吃完飯才可以喝汽水？」，我告訴她：「汽水有氣，會漲滿著胃，還會刮傷了胃。」，我隨手拿了一個小湯匙，輕輕的刮著她手上的皮膚，又隔著袖子刮著她手臂，告訴她：「汽水像這個湯匙一樣，會這樣輕刮妳肚子內的胃，有的太嚴重還會流血，如果妳先吃飽飯了，就好像穿了衣服，這些食物會保護妳的胃，即使還是會侵害妳的胃，可是畢竟有食物保護著，就跟有一層衣服一樣會保護著妳的胃。」

每次在公共交通系統上，有人讓座或者看到博愛座的標誌，我會一一的解釋為何要讓座，別人讓座給我們又是有哪一種的體貼心情，我在車廂表演著什麼叫做「重心不穩」，老弱婦孺又有哪些原因，在重心不穩的地方有那樣的危險性。

當孩子還小的時候，我瞭解她還不會控制自己的音量，我帶著她蹲在音響旁邊，轉著音量的鈕，聽大聲跟小聲，然後，假裝自己是音響，玩大聲跟小聲的遊戲。

不懂為何在餐廳不能大聲講話，我會告訴她：「這樣會打擾到別人的用餐。」

孩子還小，不懂什麼叫做打擾，我除了解釋「打擾」就是「打斷、擾亂別人的心情與工作。」之外，我還在她看電視影片的時候，故意在她旁邊唱歌，當她抗議的時候，我很正式地說：「喔！對不起，我打擾到妳了嗎？」

當她問我:『媽媽，為什麼妳要去上廁所還要問我，還請問我可不可以去上洗手間？」，我回答：「因為我想要知道妳準備好我要離開了嗎？準備好了才不會玩到一半發現媽媽不見了，如果媽媽帶妳出去外面，妳沒有告訴我，就一個人跑去上廁所，我一定會急到哭出來，我希望妳去哪裡都跟我說一聲，所以我去哪裡也要跟妳說一聲，這是體貼到對方的心情，不想對方擔心難過。」

當孩子還小的時候，收到別人給的東西與好意，不會說謝謝，我不會在旁邊一直說：「說謝謝！說謝謝！」，我不會逼著她背「請、謝謝、對不起！」，而是表演給孩子看，當我滿心歡喜地送妳一樣東西，妳收下了卻沒對我有任何表示，我一定心理想「好難過喔！原來我送的東西她不喜歡，或許她不喜歡別人送她東西，以後別送了！」

說『請、謝謝、對不起！』，不是一個反射動作，不是被規定，而是一種禮讓別人、感謝別人、知道造成別人困擾的一種表示方法。

同樣一件事情，這種說法孩子不懂，換下種說法，說的不懂，用道具解釋，還是不懂，用演的、用觀察的。

每一個對別人來說的「規矩」，對我跟孩子來說都是一種思維的訓練，去瞭解、去觀察、一起在網路找資料、去對話與分析瞭解。

我不會對著孩子說「閉嘴」，卻會告訴她在這個場合為何大家必須要安靜？

我不會對著孩子說「不准跑」，卻會告訴孩子為何這個地方不能跑？有哪些危險性？

我不會對著孩子說「吃飯不要躲在桌子下玩」，而是會告訴他們「這樣會打擾這一桌人吃飯。」，如果這一桌的人不介意，也同意，孩子們還是會在桌子底下玩車，等著大人們吃飽喝足盡情聊天。

也因為孩子我才懂，所有的「規矩」其實是對別人的一種體貼與理解，不該只是一種限制、不該是一種被評斷行為、乖不乖的標準。

遵守交通規則，其實是體貼別人有行的權利。

禮讓博愛座，是體貼別人身體狀況不適合重心不穩的車廂。

適不適合喝汽水、該不該吃糖果，是體貼身體的負擔。

不在公共場合大聲喧嘩，是尊重別人的用餐權利。